UNIDAD 12: Mejor con luz ¡Viajando por el espacio!

A lo largo de esta unidad trabajaremos para alcanzar los indicadores de logro referentes a las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza,  Ciencias Sociales y Educación Artística: Plástica. 

Además en esta unidad el desarrollo de los indicadores de Lengua, Ciencias Sociales y Educación Artística contribuirán en la realización de un producto final: un móvil planetario. Dicho producto permitirá realizar un aprendizaje en feedback: los contenidos aprendidos les servirán para realizar con sentido su móvil, y a su vez la construcción del móvil, les aportará la práctica suficiente para que los contenidos sean retenidos e interiorizados satisfactorimente.

Los indicadores por áreas serán los siguientes:

LENGUA: 

- Captar el sentido global de los textos escritos y identificar la información más relevante (ideas principales).
- Responder a preguntas globales y concretas sobre lecturas realizadas.
- Se expresa respetuosamente hacia el resto de los interlocutores.
-  Escribir correctamente palabras con br y bl.

- Escribir correctamente algunas palabras memorizando su imagen.

- Leer y comprender un poema. Saber qué tipo de textos escriben los poetas. Familiarizarse con la sonoridad y el ritmo del lengua poético.

- Identificar y escribir verbos en pasado.

- Escribir pies de foto.

MATEMÁTICAS:

- Construir la tabla del 7 a partir de sumas de sumandos iguales. Memorizar la tabla del 7.
- Aplicar la tabla del 7 para resolver problemas.

ESCUCHAR LA CANCIÓN DE LA TABLA DEL 7:

- Resolver problemas de dos operaciones (suma/resta y multiplicación).
- Conocer y utilizar el calendario.
- Memorizar los meses del año y conocer su número de días.

- Interpretar gráficos de barras de dos características.
- Representar datos en gráficos de barras de dos características.

CIENCIAS SOCIALES:

- Saber que el Sol es una estrella y que es la más cercana a la Tierra.
- Reconocer los planetas del sistema solar.
- Aprender que los planetas giran alrededor del Sol y que la Luna es un satélite de la Tierra.

VISUALIZAR LOS VIDEOS: 

- Aprender cómo es nuestro planeta y saber que gira sobre sí mismo y alrededor del Sol.
- Conocer que, con su movimiento sobre sí misma, da lugar a los días y las noches.

 VISUALIZAR EL VIDEO:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA:

- Saber qué son las fuentes de energía y distinguir entre energías renovables y no renovables.
- Aprender que la madera, el petróleo, el gas natural y el carbón son combustibles.
- Saber que la electricidad es la fuente de energía más usada.
- Valorar el consumo responsable.
- Reconocer cuándo se aplica una fuerza.
- Identificar los efectos que se producen cuando se aplican fuerzas.
- Conocer que la fuerza de gravedad de la Tierra atrae los objetos hacia el suelo.

Las apariencias engañan

Hoy vamos a ver un video que ha compartido la mamá de Daniel de la clase de 2º A, en este video vais a ver que no todas las cosas son como parecen, siempre suele haber una explicación de nuestros comportamientos.

Podréis comentar que os parece el video y qué habéis aprendido:

UNIDAD 11: LA TIENDA DE INSTRUMENTOS

¡¡Damos comienzo al tercer trimestre con la unidad 11!!,  estamos en la recta final chicos/as así que nos toca aprovechar para aprender y dar lo mejor de nosotros mismos...haremos alguna excursión, organizaremos el final del curso... y muuchas más cosas muy divertidas. 😀💚

En esta unidad vamos a trabajar para conseguir los siguientes indicadores de logro:

LENGUA:

- Leer y comprender diferentes tipos de textos, haciendo hincapié en textos publicitarios.
- Localizar datos en un folleto de carácter publicitario.
- Escribir correctamente palabras con mp y mb.

- Escribir correctamente algunas palabras memorizando su imagen.
- Identificar y escribir verbos en presente.

- Escribir postales.

MATEMÁTICAS:

- Identificar la multiplicación como una suma de sumandos iguales y construir la tabla del 6 como tal.
- Escribir la multiplicación correspondiente a una suma de sumandos iguales.
- Memorizar las tablas del 2 al 6 y aplicarla en la resolución de problemas.

Escucha la canción:

- Resolver problemas de dos operaciones (suma y resta).
- Resolver problemas buscando e inventando el dato que falta.
- Reconocer el kilogramo como unidad de masa e iniciarnos en el litro (Pulsar en la siguiente dirección web) :

- Conocer y usar la abreviatura de kilogramo.
- Introducir gráficamente las relaciones entre kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA:

- Discriminar sonidos del entorno.
- Reconocer las cualidades del sonido: timbre, intensidad, tono y duración.
- Valorar el sonido como medio de información del mundo circundante como instrumento de ayuda.
- Diferenciar los sonidos agradables del ruido.
- Comprender el concepto de contaminación acústica y su relación con la salud.
- Reflexionar sobre las medidas que podemos tomar para reducir la contaminación acústica.

Ver video:

CIENCIAS SOCIALES:

- Reconocer las características que definen a pueblos y ciudades.
- Diferencias los pueblos por su ubicación geográfica: llanura, montaña o costa.

- Identificar los barrios de ciudad: antiguos o modernos.
- Saber qué hacen los voluntarios.
- Reflexionar sobre la importancia del trabajo voluntario en beneficio de la comunidad.