La serenidad

Querid@s alumn@s: hoy nos enfrentamos a otro reto, necesitáis leer de nuevo ( y con mucha atención) el texto siguiente y después, debéis comentar vuestra experiencia:

La serenidad es una sensación de calma. Nace en lo más profundo de tu ser y se extiende hasta llegar a tus ojos.

Una persona serena es tranquila y además, pide las cosas con amabilidad y dulzura.

¿Has sentido la serenidad? es como un súperpoder, con el que puedes ver más claro lo que sucede y lo que ha sucedido. Por eso, por ejemplo, se te pasa el enfado al ver que algo no tenía realmente importancia.

Curiosamente, la serenidad se puede ejercitar como si fuese un músculo. Además, ¡Entrenarla ayuda a aumentar nuestra felicidad!

Anímate y cuéntanos cuándo has sentido serenidad y cómo lo has conseguido.

TEMA 13: Una nueva carretera

Los indicadores de logro de esta unidad son:

LENGUA:
- Demostrar interés por la lectura.
- Leer con fluidez y entonación adecuada, haciendo las pausas necesarias.
-Escribir enumeraciones utilizando adecuadamente la coma.

-Escribir adecuadamente algunas palabras memorizando su imagen.

-Leer y comprender un texto informativo.

-Identificar y escribir verbos en futuro.

-Describir un objeto siguiendo un modelo.

MATEMÁTICAS:
- Construir la tabla de 8 a partir de sumas de sumandos iguales.
-Memorizar la tabla del 8.

-Aplicar la tabla del 8 para resolver problemas.

-Realizar repartos en partes iguales con apoyo gráfico y expresarlos con una división.
- Identificar la división como un reparto en partes iguales.
-Resolver problemas sencillos de reparto.

-Construir figuras simétricas mediante doblado y recorte.
-Reconocer figuras simétricas.

-Trazar recorridos en un plano.
-Calcular distancias en un plano teniendo en cuenta la escala.

-Resolver problemas utilizando la técnica de ensayo-error.



CIENCIAS SOCIALES:
-Reconocer las diferencias entre planos y croquis.
-Identificar representaciones en el plano.

-Aprender qué son los mapas.
-Saber que el planiferio es un mapa que muestra la Tierra.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA:
-Reconocer la función de algunas máquinas.
-Saber dónde se utilizan las máquinas.
- Identificar máquinas de su entorno y su utilidad.
-Comprender la diferencia entre máquinas simples y complejas y reconocerlas.